ЗВІТ 2023

У Володимирі з успіхом використовують такий інноваційний інструмент активізації участі молоді у суспільному житті як шкільний громадський бюджет. 21 грудня 2023 року представники закладів загальної середньої освіти громади презентували проєкти поліпшення простору у своїх ліцеях та гімназіях, які попередньо були відібрані у їхніх навчальних закладах, а члени координаційної ради визначились із трійкою переможців.

Нагадаємо, що у 2022 році здобувачі освіти 8-11 класів вперше долучилися до участі у шкільному громадському бюджеті, самостійно підготувавши загалом 22 проєкти. Учні оформлювали власну ідею у вигляді проєкту, який має бути спрямований на розвиток шкільної громади, покращення закладу освіти та його території, а також бути загальнодоступним для усіх учасників освітнього процесу. При цьому кожен проєкт не перевищував затверджений торік кошторис у 50 тисяч гривень.  Цьогоріч бюджет проєктів, які подавались на конкурс, зріс удвічі – до 100 тисяч гривень.   

Після першого етапу шкільного громадського бюджету усі міські ліцеї представили на розгляд координаційної ради по одному проєкту-переможцю і лише учні ліцею імені  Олександра Цинкаловського презентували одразу три проєктні пропозиції. Оцінювала креативність та старання учнів координаційна рада з питань шкільного громадського бюджету, яку очолив заступник міського голови Андрій Гудим.

“Завдяки тому, що наші воїни мужньо відстоюють незалежність та свободу України, ми маємо можливість долучатись до подібних ініціатив. Хочу подякувати всім педагогам, які підтримували учнів у вивченні проблем навчального закладу та розробці проєктів, а також депутатам міської ради, які прийняли рішення щодо збільшення бюджету для втілення шкільних ініціатив”, – зазначив голова координаційної ради.

На розгляд членів ради було подано вісім проєктів-переможців І етапу, а саме:

• “Екранна магія: шкільне життя 6D” (ліцей №1) – створення повноцінного медіацентру,
• “Сучасний артпростір”(ліцей №2) – покращення дизайну приміщень,
• Громадський відпочинковий простір “Креатив” (ліцей №3) – створення простору відпочинку для учнів на перервах та у позаурочний час,
• “Туристична смуга перешкод” (ліцей ім. О. Цинкаловського) – встановлення смуги перешкод для організації занять спортивним туризмом,
•  “Диджиталізація школи – інтегрована цифрова система для закладу” (ліцей ім. О. Цинкаловського) – створення у школі інтегрованих цифрових систем для управління закладом, інвентарем бібліотеки, обліку відвідування,
•   “Лаунж-зона” (ліцей ім. О. Цинкаловського) – створення зони відпочинку для учнів на перервах, а також для проведення психологічних тренінгів,
• “Простір неформального навчання “Планетарій” (ліцей №5 ім. А. Кореневського) – створення простору для учнів закладу для проведення уроків астрономії та позакласних заходів із метою поглиблення знань про всесвіт,
• “Медіакімната – творчий простір для навчання та відпочинку” (гімназія №7) – створення безпечного місця для розвитку та відпочинку дітей.

Після проведеного на засіданні голосування члени координаційної ради визначились з проєктами-переможцями. Відтак,

перше місце за оцінками журі здобув проєкт ліцею імені Олександра Цинкаловського  “Диджиталізація школи – інтегрована цифрова система для закладу”,

друге місце посів проєкт “Екранна магія: шкільне життя 6D” ліцею №1,

а третім став проєкт ліцею №5 імені Анатолія Кореневського “Простір неформального навчання “Планетарій”. Усі три переможці отримають фінансування на втілення своїх ідей у розмірі 100 тисяч гривень кожен.